Información sobre actividades en el ciclo de infantil

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REUNIÓN PADRES 14 OCTUBRE 2013

Saludo, presentación del curso y los libros a usar.

Durante este curso vamos a usar en el primer trimestre el método Papelillos, cuya mascota es la abeja Pepa y que nos acompañará los fines de semana a la casa con su libro viajero para que los niños dibujen y creen una historia de aventuras.

En el segundo y el tercer trimestre vamos a usar unos cuadernillos de grafo motricidad  para que los niños adquieran soltura en los trazos y otros de números y resolución de problemas.

Además como este curso van a tener una sesión de inglés, la maestra ha visto oportuno pedir un método.

 Recogida de información y autorización de fotos.

Se pasa el documento para autorizar el uso y publicación de imágenes de los niños en la web del colegio.

 Delegado de padres.

Se hace necesaria la renovación del delegado de padres y hacer acta de la votación y nombramiento de éste y del subdelegado. Además se entrega el documento que recoge las funciones que tiene dicho cargo.

 Objetivos del curso.

Hemos realizado una evaluación inicial de los niños y nos hemos marcado unas líneas de actuación comunes para los 5 años. Tenemos que dar prioridad a los hábitos de conducta puesto que vienen muy charlatanes, con tonos muy altos y se pelean bastante.

 También la evaluación inicial nos ha servido para ver en qué aspectos están más flojos y debemos por tanto reforzar (secuencias temporales, recortar con tijera, grafías de los números, secuencia numérica, resolución de problemas). Muchos de los niños han fallado en no seguir bien las instrucciones, o no escuchar lo que hay que hacer. Por eso debemos incidir en la escucha activa, la atención y la memorización de órdenes.

 Con esto tenemos más que suficiente antes de entrar en la lectura. Constantemente nos llegan rumores de que los maestros de primaria dicen que los niños no están preparados (y es cierto, a esta edad la mayoría no está preparada para la lectoescritura), que los padres se agobian porque en primaria van a ir mal, etc. No hay que adelantarse, ni agobiarse. Nuestro trabajo consiste en proporcionar las herramientas previas a la lectoescritura y que en primaria el niño adquiera esa herramienta. Estamos haciendo un esfuerzo para potenciar la discriminación fonética y visual de las letras, el orden, la orientación del papel, el reconocimiento de la palabra… si el niño consigue esto en infantil, en el primer trimestre de primero leerá con soltura. Lo mismo pasa con la escritura, si conseguimos que haga los trazos propuestos para este curso sin salirse, ni cambiar el papel de orientación, sin levantar el lápiz, tendremos mucho camino recorrido.

 Actividades durante este curso.

A lo largo del curso vamos a realizar las siguientes
actividades complementarias para las que en algunos casos os pediremos colaboración: Halloween, otoño, navidad, día paz, Andalucía, carnaval,  día del libro…

 Además tenemos intención que realizar 2 o 3 salidas: 3.40 tv, teatro las lagunas, museo principia, o incluso al parque la paloma de convivencia con todos vosotros. Aún no están decidas todas puesto que tenemos que esperar a que nos acepten la solicitud. Ya sabéis que todas estas salidas necesitan autorización y supone un coste adicional.

Otras actividades que intentaremos llevar a cabo son los talleres con padres. En principio vosotros me propusisteis uno de cocina, pero puede ser de cualquier cosa que se os ocurra, solo tenéis que  decírmelo con tiempo para organizar el tema. Yo por mi parte voy a llevar uno de experimentos los martes.

 Para los cumpleaños podemos dejarlo como hasta ahora, o hacer como mi compañera María. Se junta en el último viernes del mes todos los niños que cumplen años y preparan juntos una fiestecilla… os lo dejo para que lo penséis. De todas formas no es algo rígido, que cada uno haga como mejor le venga.

 Y por último señalar el programa de “el club del mellao” una actividad sencilla cuyo objetivo es conocer al ratón Pérez unido al cuidado de los dientes y la caída de estos.

 Voy a intentar seguir un horario semanal para que ellos se vayan acostumbrando a los cambios de asignatura para el curso que viene. Os lo voy a dejar en el blog para que sepáis que hacemos cada día.

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Inglés Experimentos Manualidades Ordenador Religión
Cuentos psicomotricidad columpios religión música

Boletines de notas. No me gusta nada marcar los aprendizajes de los niños porque no sirven nada más que para marcar diferencias y comparaciones entre ellos. Voy a intentar evaluar empezando de 0. Ya habrá tiempo de subir o bajar las notas. El año pasado me salían muchos niños con un nivel muy alto de excelentes y no quiero que penséis que son “tan listos”. Voy a tener muy en cuenta sus capacidades de aprendizaje y el esfuerzo realizado.

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